一、仿写题的常见题型
1. 造句式。只提供例句的形式，限定仿写的形式，仿写的内容则完全放开。
【例】（2004年高考湖北卷）下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同）
祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅；小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。
【解析】此题限定形式，放开内容，实际上就是要求考生用“……是……，……就是……；……是……，……就是……”造句。这四个句子，一必须是比喻句，二必须构成从大到小的递降关系，三须构成一个完整的意思。参考答案：学校是园圃，课堂就是园圃中的沃土；学生是沃土中盛开的花朵，求知的欲望则是花朵上闪亮的露珠。
2. 镶嵌式。要求仿写的句子置于已供语言材料之间，要求与前后语句的内容、句式搭配得当。
【例】（2004年高考辽宁卷）在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。
每一汪水塘里，都有海洋的气息； ， ； ，
。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”
【解析】从题中的分号可看出，所填语句要与前面的语句构成排比。从句子的形式看，要采用“……，都……”的句式。从用词上看，前一句要点明一个小事物，后一句要指出它包含的大的意味。参考答案：每一片纤云里，都图解着天空的无际；每一片山花里，都传来春天的芳香。
3.续写式。根据题中语句的内容与句式，续写一个或多个语句。
【例】（2004年高考湖南卷）根据下面提示，仿写句子。
山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
海对山说： 。
【解析】结合语境，依照例句续写，要注意兼顾内容与形式。第一句应用比拟手法，在物与人之间找到结合点。第二句要用拟人手法，点明两者关系。参考答案：你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友。
例：（2004年高考浙江卷）根据语意仿写，要求比喻恰当，句式相近。
我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做—— ， ， 。
【解析】首先要用两个字续写一种生活状态。然后用一个比拟句描述这种生活状态。参考答案：恬淡，恬淡就像隐居山野的贤士，看花开花落。
4. 命题式。题中先设一例句，再另命题确定内容，要求按照例句句式仿写。
【例】(2004年高考重庆卷)仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。
人生不是返程车票，一旦出发了，绝不能返回。
（1）爱心
（2）机遇
【解析】题中的例句含两个分句：第一个分句是否定比喻句，包括本体、喻体和否定喻词；第二个分句是一个假设复句，揭示出本体与喻体的相似点，即释喻句。参考答案：爱心不是等价交易，一旦献出了，绝不图回报。机遇不会驻足流连，一旦错过了，绝不会再来。
【例】（2004年高考江苏卷）在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。（句式、字数可以和例句不同）
例句：粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
【解析】题中的例句为由两个分句组成的转折复句：第一个分句紧扣物体的不足特点，第二个分句转而揭示其意义。参考答案：橡皮：生命耗尽了，存在的价值却是永远的。直尺：衡量的距离有限，延伸的生命之旅却是无限的。圆规：画出的圆并不大，追求圆满的心愿却是永远的。
二、仿写题的应试策略
1.既是仿写题，那么无论是哪一种类型的仿写题，其实在本质上都是造句，所以我们在心理上没必要畏惧。
2.要严格按照题中所设定的句式来写。句式的设定有二种：一是以举例形式提供句式；二是要考生从题中上下句揣摩出句式。
3.可以按照对仗的原则，先写出关键词，搭好一个框架，再按照对仗与文从字顺的原则，补写出相关内容。
4.就像写作文一样，选材要尽量从熟悉的身边生活入手，也可以大胆移用、改造脑中记忆的相关语句。
5.要注意句意合情合理，语句通顺。
6.仿写一般多从寓意深刻，语句优美设题。平时我们可以多看看类似风格的报刊，如《格言》《读者》等杂志，加强博喻、排比、对仗的写作练习。
强化练习：
1.仿照下面的句式，分别以故乡、母校为开头，各造一个句子。(不能再用例句中的喻体)
例句：黄河——在我心灵深处潺潺不息地流淌着。它是一首诗，它是一幅画，它是一首雄浑的交响乐，响彻天地，震撼八荒。
故乡 。
母校 。
2. 下面是中学生中流行的咏物诗，请仿照其写法，任选一物象，写出语意相对的两句话。要求要有一定的思想意蕴，字数不必完全相同。
例：竹
(1)褒扬:每攀登一步，都做一次小结。
(2)批语:内在的虚空，终究不能成为栋梁。
题目:卷尺 橡皮擦
(1)褒扬: 。
(2)批语: 。
3. 仿照下面的句子形式，仍以四季为话题，另写一组句子。不要求与原句字数相同。
如果以乐器来对应四季，春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天则是圆号和长笛。
答: 。
4. 在画线处填上恰当的语句，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。
给生命一个微笑。无论你是伫立在成功的顶峰，还是
，无论你是在为爱而陶醉，还是 。
给生命一个微笑。微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼成绚丽的诗行；微笑着的人 ，
。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。
5. 仿照画线的句子，写两句话，要求句式基本一致，思想感情协调。
美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在坍塌破败的大桥边；美， ， ；美， ， 。生与死在两个世界，但，美却在生死边缘上闪闪发亮。这就是生命的力量，生命的至美。
6. 另选对象，仿写下列语句，字数不要求相同。
你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。
答: 。
参考答案：
1. 故乡——在我记忆深处清晰鲜亮地永存着。它是一棵老樟树，它是屋前的一湾小溪，它是牧童的一支短笛，清音缭绕，回荡四野。母校——在我青春的史册上永不褪色地保留着。它是一座书山，它是一片学海，它是一张朝气充溢的彩照，亮丽多姿，赏心悦目。
2. 卷尺：为了显现别人的高度，不惜屈身埋没自己的尊严。一心以笔直来要求别人，却始终看不到自己弯曲的丑态。橡皮擦：为了改正别人的错误，不惜耗尽自己的生命。一心盯着别人的错误，却浪费了自己的一生。
3. 如果以人生来对应四季，春天应该是欢乐的童年，夏天是热烈的青年，秋天是成熟的中年，冬天则是安详的老年。
4. 徘徊在失败的低谷，在为恨而伤怀。并非没有挫折，只不过他们把挫折当作前进的起点。
5. （美，）可以在芳香扑鼻的鲜花中，也可以在默默无语的落叶里；（美，）可以在铁马秋风的塞北，也可以在杏花春雨的江南。
6. 你有你流泻清辉的柔美，我有我放射光芒的豪情;你习惯在夜里默默凝望，我喜欢在白天匆匆追逐。你是月亮，我是太阳。
